رحلة معرفية عن الفيروسات

viruses

 الفئة المستهدفة : الثالث الثانوي العلمي

مقدمة         المهام          الإجراءات         المصادر          التقييم       الخاتمة

صفحة المعلم    

مقدمة :

إن مرض الأنفلونزا ومرض الإيدز الذي انتشر بشكل كبير في القرن الماضي وكذلك أنفلونزا الطيور الذي سبب العديد من حالات الوفاة ..... كلها أمراض فيروسية ....

فما هي الفيروسات و كيف تستمر بالحياة وهل هي كائنات ضارة أم نافعة ؟؟؟؟

الفيروسات بنى لا خلوية لا ترى إلا بالمجهر الالكتروني ..... أشكالها عديدة و متنوعة

الفيروسات ذات تطفل داخلي إجباري لخلوها من الأنظيمات الإستقلابية ...... فهي لا تتكاثر إلا داخل خلايا حية أما خارج هذه الخلايا فتكون قابلة للتبلور ولا تبدي أي نشاط إستقلابي 

 

العودة للأعلى

المهام :

* تمييز الأقسام التي تتركب منها الفيروسات

* شرح بنية الفيروس ملتهم الجراثيم T2

* تعريف الطالب بفيروس الإيدز وبنيته

* تعريف الطالب بأشباه الفيروسات ( البريونات prions - والفيرويدات viroids )

* شرح طريقة تكاثر الفيروسات ( دورة التحلل ودورة الاندماج )

* تفسير نتائج تطفل الفيروسات على الخلايا

* شرح مرض إنفلونزا الطيور وخطورته على الإنسان

العودة للأعلى

الإجراءات :

المجموعة الأولى        المجموعة الثانية         المجموعة الثالثة  

  المجموعة الرابعة          المجموعة الخامسة

المجموعة الأولى :         

 تقوم بالبحث عن تركيب وبنية الفيروسات  

ما هي أنواع الحموض النووية للفيروسات ؟

مم يتألف الغلاف البروتيني للفيروس ؟

ما هي الأقسام التي يتألف منها الفيروس ملتهم الجراثيم T2 ؟

يمكنك استخدام المصادر التالية :

صفحة المعلومات

كتاب الصف الثالث الثانوي العلمي

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%B3

http://www.arabspine.net/index.php?option=com_content&task=view&id=464&Itemid=59

الرجاء الدخول إلى ملف word وتسجيل النتائج التي توصلت إليها

العودة للأعلى

المجموعة الثانية :          

 تقوم بالبحث عن بنية فيروس الإيدز و أشباه الفيروسات

اشرح بنية فيروس الإيدز ؟

عرف البريونات (  Prions ) ؟

عرف الفيرويدات ( Viroids ) ؟

يمكنك استخدام المصادر التالية :

صفحة المعلومات

كتاب الصف الثالث الثانوي العلمي

http://translate.google.com/translate?hl=ar&langpair=en|ar&u=http://www.avert.org/virus.htm&prev=/translate_s%3Fhl%3Dar%26q%3D%25D8%25A8%25D9%2586%25D9%258A%25D8%25A9%2B%25D9%2581%25D9%258A%25D8%25B1%25D9%2588%25D8%25B3%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A5%25D9%258A%25D8%25AF%25D8%25B2%26tq%3DStructure%2Bof%2BAIDS%2Bvirus%26sl%3Dar%26tl%3Den

http://www.al-nukhba.com/archive/index.php/t-814.html

الرجاء الدخول إلى ملف word وتسجيل النتائج التي توصلت إليها

العودة للأعلى

المجموعة الثالثة :       

البحث في تكاثر الفيروسات ( دورة التحلل و دورة الاندماج )

عدد مراحل دورة التحلل ؟

اشرح عملية التصاق الفيروس على الخلية المضيفة ؟

كيف يتم حقن الحمض النووي للفيروس ضمن الخلية ؟

عرف عمليتي الاستنساخ والتحلل ؟

اشرح دورة الاندماج ؟

يمكنك استخدام المصادر التالية :

صفحة المعلومات

كتاب الصف الثالث الثانوي العلمي

http://www.biochemistry4all.com/forums/showthread.php?t=10409

http://www.al-nukhba.com/archive/index.php/t-814.html 

الرجاء الدخول إلى ملف word وتسجيل النتائج التي توصلت إليها

العودة للأعلى

المجموعة الرابعة :            

 البحث في نتائج تطفل الفيروسات على الخلايا .

عدد بعض نتائج تطفل الفيروسات على الخلايا ؟

يمكنك استخدام المصادر التالية :

صفحة المعلومات

كتاب الصف الثالث الثانوي العلمي

الرجاء الدخول إلى ملف word وتسجيل النتائج التي توصلت إليها

العودة للأعلى

 المجموعة الخامسة :           

البحث في مرض أنفلونزا الطيور وخطورته على الإنسان .

ما هي أعراض مرض أنفلونزا الطيور ؟

ما هي أسباب القلق من أنفلونزا الطيور ؟

كيف يمكن تجنب الإصابة به ؟

يمكنك استخدام المصادر التالية :

صفحة المعلومات

كتاب الصف الثالث الثانوي العلمي

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D9%86%D9%81%D9%84%D9%88%D9%86%D8%B2%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D9%88%D8%B1

الرجاء الدخول إلى ملف word وتسجيل النتائج التي توصلت إليها

العودة للأعلى

  المصادر:

كتاب الصف الثالث الثانوي العلمي

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%8A%D8%B1%D9%88%D8%B3

http://www.arabspine.net/index.php?option=com_content&task=view&id=464&Itemid=59

http://translate.google.com/translate?hl=ar&langpair=en|ar&u=http://www.avert.org/virus.htm&prev=/translate_s%3Fhl%3Dar%26q%3D%25D8%25A8%25D9%2586%25D9%258A%25D8%25A9%2B%25D9%2581%25D9%258A%25D8%25B1%25D9%2588%25D8%25B3%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A5%25D9%258A%25D8%25AF%25D8%25B2%26tq%3DStructure%2Bof%2BAIDS%2Bvirus%26sl%3Dar%26tl%3Den

http://www.al-nukhba.com/archive/index.php/t-814.html

http://www.biochemistry4all.com/forums/showthread.php?t=10409

http://www.al-nukhba.com/archive/index.php/t-814.html 

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A5%D9%86%D9%81%D9%84%D9%88%D9%86%D8%B2%D8%A7_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D9%88%D8%B1

العودة للأعلى

التقييم :

النشاط

ممتاز 25 نقطة

جيد 21 نقطة

مقبول 10 نقاط

البحث

استخدم جميع المصادر*** + أجاب عن جميع الأسئلة بدقة ووضوح

***************

استخدم بعض المصادر** + أجاب عن جميع الأسئلة بدقة ووضوح

***************

 

استخدم أحد المصادر فقط* + أجاب عن بعض الأسئلة ********

 

تحمل المسؤولية

قام بأداء دوره في المجموعة على أكمل وجه والتزم به**

 

قام بأداء دوره في المجموعة  و لم يلتزم به دائما *ً

 

 

لم يقم بأداء دوره في المجموعة

 

العمل التعاوني

شارك أعضاء مجموعته بالنتائج التي توصل إليها وأخذ بآرائهم**

شارك أعضاء مجموعته بالنتائج التي توصل إليها ولم يأخذ بآرائهم*

لم يشارك أعضاء مجموعته ولم يأخذ بآرائهم

عرض النتاجات

عرض نتاجاته بطريقة منظمة وواضحة ودقيقة ***

عرض نتاجاته بطريقة منظمة وواضحة و ليست دقيقة**

عرض نتاجاته بطريقة عشوائية غير منظمة وغير دقيقة* 

العودة للأعلى

الخاتمة :

عزيزي الطالب في نهاية رحلتنا التي تعرفنا فيها على الفيروسات عن قرب و التي تزودنا خلالها بحقائق جديدة حول كائنات متناهية في الصغر ظلت لقرون طويلة مجهولة بالنسبة للعلماء إلى أن جاء المجهر ليوضح بنيتها و طريقة تكاثرها ..... أتمنى أن تكون هذه الرحلة قد ساعدتك في تكوين مفهوم جديد حول الفيروسات يساعدك في الوقاية من أضرارها .

العودة للأعلى

إعداد المدرّسة : رشا قتابي

r.katabi@gmail.com

دراسة ماجستير زراعة بحرية

دبلوم تأهيل تربوي _ إجازة في علم الحياة

ثانوية البرجان

العودة للأعلى